初一年级伊始，在年级主任陈景仁老师的建议下，我年级即开始将每周一下午的第二节课作为班主任例会时间，由年级主任主持，两位副级主任和年级全体班主任在年级签到办公室共同参加，并形成班主任例会制度。
    周一上午学校各级领导和各年级部主任召开三级联席会议，周一下午第三节课是班会时间，班主任例会选择在这两者之间召开，一方面可以由年级主任及时传达学校的相关通报和上午学校三级联席会议的有关精神，另一方面班主任也可以利用班会时间及时地将学校和年级的相关要求和规定通告给学生。
   另外，班主任例会制度可以有效地针对初中学生的行为习惯需要“反复抓、抓反复”的特点，由年级每周针对学生的学习、卫生、纪律、课间操、仪容仪表和其他需要特别注意的问题给予提醒和整改意见，由班主任针对本班具体情况，及时地利用班会时间反复强调或采取相关措施。
    班主任例会制度坚持一年多来，取得了明显的实际效果，起到了及时的上传下达的作用，使得学校和年级的各项工作能够及时有效的落实和执行，同时也更有效地增强了班会的作用，促进了学生良好行为习惯的养成，使得我年级在卫生、纪律、课间操等各方面的工作走在了前列。