根据河南省新课程改革中有关学分管理办法，学生在学校修习的所有课程都会通过学分进行管理。学校通过学分记录学生的学习过程和学业成绩。如果修满高中3年所有课时并能通过相应的模块考试，可获得约189个学分。高中3年至少获得144个学分方可毕业。具体办法是：每一模块学习结束时，任课教师根据学生的学习情况给出评价，达到一定标准即给予相应的学分，学校对获得的学分进行汇总存档，期末以书面形式通知学习者。对课程考试不及格的同学有1次补考机会，补考还不及格的同学，不能取得该科目或模块的学分。
为此，高一年级组织各学科教学组根据《课程标准》及先期课改省份的经验，提前制定出了《××学科学分认定办法》，对已结束的模块及时进行学分认定，对不能按时获得学分的同学，通过补考进行二次认定。进行学分认定，大大增加了老师们的工作量，虽然如此，但能够有效地对学生进行学业修习的过程管理，提高了管理时效，促进了教学质量的提高。
日前，音乐课程模块学分认定工作也已结束，截止6月1号，所有课程都进行了模块学分认定工作。随着期末临近，本学期各学科模块教学任务即将完成，新模块学分认定工作又将拉开帷幕。
为此，高一年级组织各学科教学组根据《课程标准》及先期课改省份的经验，提前制定出了《××学科学分认定办法》，对已结束的模块及时进行学分认定，对不能按时获得学分的同学，通过补考进行二次认定。进行学分认定，大大增加了老师们的工作量，虽然如此，但能够有效地对学生进行学业修习的过程管理，提高了管理时效，促进了教学质量的提高。
日前，音乐课程模块学分认定工作也已结束，截止6月1号，所有课程都进行了模块学分认定工作。随着期末临近，本学期各学科模块教学任务即将完成，新模块学分认定工作又将拉开帷幕。
