为了全面贯彻落实《中华人民共和国消防法》和新教安全[2008]335号文件精神，增强全校师生的消防安全意识，促进全校师生掌握消防安全知识，提高火灾灾害来临的应急处置能力和自救能力，同时检测学校应急方案的可操作性，特在学校总体应急预案的基础上设计本演练方案，进行模拟演习，具体内容如下：
一、应急演练机构
（一）、演练指挥小组：
组 长：刘 黎
副组长：滑秀林 宋世礼 闫新全 刘齐晋 杨宝刚
成 员：王继民 汪才安 赵振华 董 良 刘 峰 杨相臣 刘新选
陈景任 杨呈杰 高春健 海增建 张同一 各年级主任
职 责：设计演练方案，全面指挥演练工作组开展工作，现场指挥演练。
（二）、演练工作小组：
1、演练办公室：（办公室电话：0373-3383049）
负责人：王继民
成 员：王有波 王爱平 邢法广 胡六妮
职 责：检查教工参加演练工作到岗情况，负责演练工作期间指挥小组和各工作小组的信息传递,负责演练活动指令的发布。
2、演练宣传组
负责人：汪才安 刘新选 海增建 陈景任
成 员：王有波 田学军 娄丰华 尹俊妤 各年级党支部书记 各分团委书记
职 责：负责演练前的消防知识宣传，为各年级班主任提供消防应急疏散常识资料，宣传报道演练活动中的典型事例，作好演练工作总结。
3、紧急疏散组
负责人：王继民 赵振华 董 良 刘 峰
成 员：田学军 王红军 张同一 宋玉国 孙树良 各年级主任，所有在岗教职员工
职 责：演练开始指令发布后，所有在岗教师要立即搞清火灾位置，灾区内在岗教师就近指挥学生紧急避险；上课老师在教室组织本班学生，其它在岗老师到楼梯或拐角处组织楼层学生有序疏散，然后到学校大操场集中。离火灾位置较远的区域，教师要稳定学生情绪，避免造成混乱。
4、后勤保障组
负责人：高春健 海增建 张同一
成 员：孙富强 赵书瑞 孟祥学 李富吉 总务处成员
职 责：作好演练的各项服务，清除避险道路障碍，检查维修疏散楼梯，保证避险疏散道路畅通和建筑设施坚固，控制电源开展力所能及的救火与救助。
5、 安全保卫及医疗救护组
负责人：杨相臣
成 员：胡 勇 马建生 刘玉光 王长缨 卫保京 李 鹏 娄丰华 班主任、各班班长、团支部书记及学校保安人员
职 责：负责演练期间的校院秩序和学生纪律，重要设施的安全保卫并开展力所能及的救火与救助；学生避灾疏散到大操场后的组织工作，统计各班人数。演练活动前制定医疗救护方案，做好医疗器械和药品的应急准备；演练开始现场紧急救护和学生到大操场后的集合清点工作。
二、应急演练准备
1、做好宣传教育，增强消防意识，加强安全管理，提高应急水平。。
2、利用班会、集会、专题讲座等形式开展安全教育，提高学校师生对防止发生大型火灾的自觉性和主动性。
3、加强学校消防知识和应急疏散知识的宣传，提高师生的自救能力。
4、建立健全消防工作机制，建立和完善防止大型自然灾害工作制度，增强全体师生对防止火灾工作的责任意识。
5、检查、完善安全防范的常规管理工作，落实学校消防安全、建筑设施安全、教室、食堂、宿室等密集场所的设施完好和消防、避险通道的畅通。
6、培养学生自治、自控、自管能力，掌握应急安全通道与出入方向，以确保在大型自然灾害应急状态下学生的良好行为规范。
三．演练疏散路线
注意：
1、疏散路线适合学校整体演练，本次演练未涉及区域的所有班级要注意保持稳定。
2、参与演练的区域在火灾发生点及以上楼层教室学生疏散时要避开火灾发生点所在位置的安全通道，就近寻找其他安全通道疏散，其它楼层仍按设定路线有序疏散。
（一）主校区
一号教学楼:每层八个教室，安全楼梯通道三个，中间两个教室人员走中间楼梯，东西两端各三个教室人员就近走两头楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为大门内喷水池广场和中心广场。
二号教学楼：每层八个教室，安全楼梯通道三个，中间两个教室人员走中间楼梯，东西两端各三个教室人员就近走两头楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为两个教学楼间中心广场。
实验楼：安全通道一个，楼上人员都走中间楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为车棚南花园。
逸夫科技馆：每层六个教室，安全楼梯通道两个，东西两端各两个教室人员就近走两头楼梯，中间两个教室出东、西两门者分别走东、西楼梯就近下楼，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为名人苑。
学生公寓：安全通道各两个，以每层中间住室房间（7号）为界东西两端各住室人员就近走两头楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为为名人苑、东校区南花园，各公寓值班室要准备应手的门锁钥匙及铁锤、钳子等应急工具。
办公楼：安全通道两个，工作人员就近走两楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为喷水池广场、田径场。
所有人员的最后集结点均为学校大操场。
（二）东校区
教学楼：安全通道三个，每层八个教室，安全楼梯通道三个，中间两个教室人员走中间楼梯，东西两端各三个教室人员就近走两头楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为分校南花园、分校广场。
分校东楼：安全通道一个，临时疏散点为分校广场。
（三）西校区
启智楼：安全通道两个，教室人员就近走两楼梯，先底层后高层先近后远有序疏散，临时疏散点为大门口中心广场。
知雅楼：安全通道一个，先底层后高层先近后远有序疏散，临时疏散点为门口花园。
树人楼：安全通道两个，每层六个教室，安全楼梯通道两个，东西两端各三个教室人员就近走两头楼梯，先底层后高层有序疏散，临时疏散点为体育田径场。
学生公寓：安全通道两个，先底层后高层先近后远有序疏散，临时疏散点为体育田径场。
四、演练行动方案
（一）、行动指令信号
1、信号使用工具，本次演练使用钟声发令。
2、紧密钟声连续不断半分钟为演练启动暨紧急避险开始，灾区内教师要组织学生有序紧急疏散，区域外教师要稳定学生秩序，连续三次一间歇为演练全体师生到指定地点集中信号，参加演练师生听到此信号后要迅速到大操场或指定地点集中。指挥部的其他指令可以直接发送。
3、临时变更通知的各种指令信号的其他形式。
演练行动指令可以通过广播系统直接发送。
（二）应急演练程序
1、假定某处火灾发生，现场老师要同时做好三件事：（1）向学校应急指挥办公室报告（电话：3383049）；（2）拔打119消防报警电话，要报清出事地点；（3）立即组织学生有序疏散。
2、办公室接到报警电话，要做好：（1）通知应急指挥领导，按领导要求发布演练开始指令；（2）派专人到大门口等侯消防车的到来，（3）应急的其它工作。
3、指挥组成员要立即投入各自岗位，全面指挥各项应急演练。
4、全体教职工要各就各位，分别按演练预案要求做好本职工作。
5、师生疏散后到操场集中，各班清点人数、了解学生状况，发现受伤学生及时治疗并通知家长。
6、校领导总结本次演练情况。
五、演练准备工作
（一）演练前，应该开展消防科普知识和自救逃生的方式方法集中宣传活动，并为全校参加演练的师生举办一次以应急避险和自救互救为主的火灾科普知识讲座。
（二）组织师生学习和研究学校火灾应急预案，熟悉内容，掌握避险方法，明确疏散场所和撤离路线。
（三）演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流和自救互救方案的设计，可以让参加演练的师生共同参与讨论。但是，演练位置和启动时刻的设定由指挥小组组长和副组长决定，尽可能保密，以增强演练的实践性。
2009年12月20日
