首页  新闻中心  家访园地  正文

沟通合作,家校共赢 ——初中部初三年级家访工作掠影之六

发布时间:2017-05-15         浏览次数:101

  俗话说:“沟通是架起友谊的桥梁。”家访是一种重要的沟通方式,不仅可以搭建彼此心灵沟通的桥梁,也可以增进教师和孩子间的真情实意。
  小孟是一个比较懂事且负责任的孩子。在班级担任物理课代表一职,物理老师对这位学生的工作评价很高,但是孩子的成绩却一直不温不火。为了给予孩子必要而有针对性的帮助,我决定利用周末时间对他进行一次家访。在出发之前,我认真总结了他最近的考试成绩和平时的表现情况,翻阅了家长填写的家庭基本情况登记表,并在笔记本上列出了几个有针对性的问题。
  上周六晚上,按事先照约定好的时间,我准时出现在了小孟同学家门口。门缓缓打开,映入眼帘的是孩子紧张不安的眼神。走进屋子,孩子妈妈热情地招呼我坐下。我先把孩子在学校的优秀表现告诉了她,并为她培育出了一位这么优秀的儿子感到骄傲!听到这些,孩子慢慢放下了心中的戒备。
  经过与小孟妈妈的交谈,我了解到家长给孩子营造了一个温馨和谐的家庭氛围,并且家长对孩子的优缺点都了如指掌。她每天早上五点半起床为孩子做早餐,晚上等到孩子写完作业之后才去睡觉。家长给孩子制定的目标,每次都是一个“跳一跳”才能够得着的目标。但是,孩子一连几次考试却没能达到父母的期待,所以就陷入到了巨大的焦虑之中,以致于消退了在学习上向上攀登的勇气和一往无前的锐气。鉴于这种情况,我和家长商量暂时降低期待值,重新制定了合适的目标。话到此处,小孟感觉身上的包袱一下子被卸掉了,精神也好了许多。
  家访结束后,这两天孩子在学校的学习劲头和学习态度有了明显好转,真心希望小孟同学中考能取得优异的成绩!通过家访,我体会到了家校沟通带来的力量,同时也深感肩上责任重大,对今后的工作更不敢有懈怠之心。