“子不教，父之过；教不严，师之惰”。在孩子一生的成长过程中，父母作为一个不可缺少的部分，在孩子的教育生涯中有着至关重要的作用。如果说，父母如大海一样承载着孩子的梦想。那么老师更是载着孩子像梦想前进的船只。可见教师对学生的影响是终生的，家长为孩子择校，更要关注学校的师资质量。

　　（一）

　　作为中产阶级的一份子，小编在国际学校和公立学校之间一直徘徊不定。直到，朋友的孩子在公立学校转到国际学校，我才决定把孩子送进国际学校就读。朋友的孩子一直在C市就读公立学校，目前是一年级。虽然刚进入小学，但孩子明显瘦下来。活泼的性格慢慢的变得忧郁，少说话。问了朋友之后，才了解到，原来孩子进入公立学校之后，每天作业虽然不多，但是背诵的内容还是相当多的。英语单词，每天20个外加背诵一篇文章；语文古诗词一首，生字10个；还要背诵乘法口诀等等。虽然，教育部一直提倡减负，但是孩子的隐形作业还是相当不少，连自己最喜欢的课外读物都已经摆在角落中，好久没动了。

　　虽然，国内教育对打造孩子的基础“功不可没”，但是我还是想吐槽一下，国内教育的“不近人情”，朋友自己也谈到，对国内教育也是“又爱又恨”。我问她，对国际教育有什么看法？她说道，国际学校也曾考虑过，同时择校展，开放日都去过，看了七八家国际学校，大致看了一下学校环境，觉得不是很理想。例如，A学校没有独立小区；B学校环境很一般，虽然在闹市区，却不大；C学校的住宿环境是和大学留学生混合在一起，让朋友觉得安全系数不高。

       （二）

      自从自己决定让孩子进入国际学校之后，我开始了各种劳碌，听听一些国际学校家长的意见，参加择校展和开放日，寻找中介等等。看来几所学校，都不是很满意，觉得学校的环境没有宣传册上那么“高大上”。后来，我老公问我，“你为什么一定要让孩子到国际学校读书？”一语惊醒梦中人，是啊！我最初的目的，不还是因为国内教育方式太“剥削”孩子的自由学习时间吗？所以，想清楚之后，我决定重新仔细观察几所学校。发现其中一两所学校还是相当不错的，无论是从师资还是课程设置，对孩子还是受益匪浅的。学校外教比例占48%左右，中外教师比例对我来说，还是比较满意的。其实，对孩子未来的规划中，暂时没打算会出国留学。所以对于这种比例，我还是特别满意。中教为主的学校，在一些管理方式上面更倾向于国内，比较严格一点，但是外教的教育方式会促进孩子“亮点”挖掘，让孩子能够发现自我价值。

　　（三）

　　自从定下来学校之后，心里仿佛一块石头落地了。同时，常常会反思，现在是不是很多家长如我当初一样，挑学校挑花眼，最后忘记了自己的初心。选择国际学校，是要了解把眼光瞅到哪些方面上？环境是其次的，主要还要看学校的教育理念与我们的家庭教育观念是否相冲；师资教学风格怎样，孩子能接受得了吗？学校课程设置方面，对孩子视野拓展以及实践能力会有什么提升？