11月20号河南师大附中实验部高2019级举行了期中考试分析会。高2019级全体任课教师参会。本次分析会目的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力拼搏，促使同学们加快发展，更好地提高成绩，有目的有重点地开展今后的教学工作。
首先，实验部高一年级副主任张鹏对期中考试成绩进行了全面的分析。通过校内外数据、上线数据、临界生数据等的对比分析，找出学生学习的不足以及教师教学中的疏漏，为下一步教学指明了方向。张主任在发言中提出教师在教学过程中要注意知识的反馈，防止学考脱节。同时提出各班主任应该重视班级文化建设，凝聚班级的精神内核。
接着班主任代表和备课组长代表也对本次考试做了分析。
班主任代表张少振老师指出本次考试学生暴露的一些问题。首先就是知识遗忘，知识的理解不到位，知识之间的关联没有建立起来。再者就是审题不清，没有看清题中所给的信息、条件，或没有看完试题就分析，得出答案。针对这些问题，张少振老师提出练习考试化，考试高考化的教学要求。让学生认真做好总结，把不会的题目重做查错认真反思，从而提升成绩。
班主任代表王用心老师在发言中指出近段时间学生普遍存在的一些问题。例如学习习惯没有养成，过去的思维模式没有及时改变过来，自觉学习、自觉完成的任务仍需要老师督促完成。王用心老师提出班主任应该及时做好思想动员工作，个别谈话改变观念，养成良好的学习习惯。同时适当帮助学生制定合理的学习计划，加大课外时间的管理，促使学生有效利用课余时间。
英语备课组长杨楠老师提出本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置。试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。根据这个情况杨楠老师提出教师进行课堂教学时，通过作业的批改、试卷的分析以及与学生的交流，找出学生的不足，有针对性地进行教学，并培养学生的主观能动性，积极地进行自我知识的迁移和并培养创新能力。
数学备课组长吴伟老师提出在平时的训练中加强新背景、新题型的训练。对考试成绩多加分析，对不同的层次学生选用不同的方法。对临界生的试卷多加分析，找出问题，研究对策。临界生的提升不能只指望谈谈话，还要深入到具体的作业、具体的题目中去。
然后，实验部主任汪才安根据近段时间的学科教学和班级管理情况，给出了一些班级管理上的建议。提出班主任要根据班级情况，分层次分析学生存在的问题。引导学生，营造一个积极向上的班级氛围，让学生有毅力有信心，最后让学生实现自我。汪主任提出，年级的成功是由各班级的成功构成的，各班级的成功是每个学生的成功构成的，班主任要制定适合本班级的目标，向着自己的目标迈进。
赵振华副校长做了总结发言，充分肯定了近段时间实验部高一的工作。针对本次期中考试成绩赵校长提出，每个教师都应该仔细分析数据通过数据找出自己的不足并加以改正。同时要知道考试成功经验和考试失败教训同样重要。从更深层面提醒老师比成绩更重要的是了解学生的学习状态，这样教师才能制定更有针对性的教学计划。同时强调教师要带着爱心去关怀学生，以身为教，以己为范。
本次期中考试分析会使大家对本次期中考试有了客观理性的认识。分析会对教师充分了解学情、改进以后的教学工作不断提高教学质量起着不可替代的作用。通过本次分析会可以发现教学工作中存在的问题与不足，找出教学工作中带有普遍性的问题，发现学生学习过程中出现的个别性问题，并及时地在教学中加以反馈与调节，以便更有效地因材施教，从而不断地对教学工作进行改进我们相信只要我们实验部高一教师和学生共同努力，脚踏实地，就一定能够突破自己，成就自己。
班主任代表张少振老师指出本次考试学生暴露的一些问题。首先就是知识遗忘，知识的理解不到位，知识之间的关联没有建立起来。再者就是审题不清，没有看清题中所给的信息、条件，或没有看完试题就分析，得出答案。针对这些问题，张少振老师提出练习考试化，考试高考化的教学要求。让学生认真做好总结，把不会的题目重做查错认真反思，从而提升成绩。
