随着“双减”政策的出台，国家提倡减少学生的课业负担，提高学生的学习能力和综合素养。为激发学生学习兴趣的同时提高学生综合学习能力，促进学生身心真正发生积极的、结构性的变化，在认知能力、情感品质、实践创新、生活方式等多个维度发生实质性的成长，初中部初三年级数学教师积极创新作业形式，为同学们设计了个性化的数学小论文作业，并选出了优秀论文作品给予嘉奖。

一篇篇数学小论文，承载着同学们对生活的观察记录，传递着同学们对数学的独特理解，它闪烁着学子们智慧的光芒，我们一起来欣赏一下优秀作品吧！

数学是一种思想，一种通过已知明白未知的思想。数学是一个世界，一个由数字、符号和公式等组成的世界。数学是一种工具，一种人类为了看到更为真实世界所创造的工具。

数学小论文是一座架起知识与数学的桥梁，旨在培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，激发用“数学眼光”看世界的兴趣，进而激发他们热爱数学，学好数学。教师鼓励同学们深入思考和探究，从而形成知识结构。学生在整体框架下的研究需要一个过程，但对于学生的后续学习会产生深远的影响。