各县（市、区）教育局，局属各中小学（含民办），师大附中：
为贯彻落实“双减”政策和《河南省进一步提高义务教育学校教育教学质量的实施方案》《河南省教育厅办公室关于印发义务教育阶段15个学科作业设计与实施指导意见的通知》精神，不断提升教师的作业设计与实施能力，形成优质作业资源共建共享机制，减轻学生过重学业负担，提高义务教育教学质量，经研究，决定在全市开展2024年度义务教育阶段作业设计优秀案例评选活动，现将有关事宜通知如下。
一、总体要求
(一)发挥育人功能，落实核心素养。遵循教育规律、坚持因材施教，体现正确的育人价值，培养学生的爱国情怀、社会责任感、创新精神和实践能力；帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，依据学生终身发展和社会发展需要，培育必备品格和关键能力。
(二)基于课程标准，统筹确定目标。严格执行课程标准和教学计划，紧扣教材内容，遵循学生成长规律和教育规律，体现教学、作业、评价的系统设计与实施，作业难度不超过国家课程标准要求。统筹安排作业目标与学习目标，正确把握课时作业目标与单元作业目标的关系，从单元角度整体设计与学习目标匹配的作业。
(三)精准设计作业，突出减负提质。体现素质教育导向，针对学生不同情况，精准设计作业，做到内容正确、要求明确、用词准确、表述规范。严控作业总量，优化作业设计，提升作业质量。合理设置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业，为学生全面发展提供空间。
二、案例内容
参评案例的内容可选取该学科段教材某一单元或某一章，有明确的单元名称或单元主题；内容要求原创，符合学科核心素养和学科教学基本要求，重视情境任务设计，关注综合应用类作业内容设计，同时具有较强的可操作性。参评案例主体部分应包括以下五个方面内容：
(一)学科核心素养细化。落实学科课程标准，深入理解学科核心素养，正确认识学科本质和学科核心价值，明确本学科的必备知识、关键能力和综合素养，并细化对应至所在单元，提炼概括单元大概念，科学设定单元学习目标。
(二)单元大概念架构。依据所提炼的单元大概念，架构起单元概念统领下的单元知识结构体系、思维能力进阶序列和学科素养培育路径，设计单元学习目标、课堂教学、学生学习和评价反馈一体化系统，并提供给学生必要的学习支架和学习资源。
(三)整体作业内容规划。基于课程标准、教材内容和学生认知特点，科学设计本单元教学课时安排、教学流程、教学活动及教学资源(或对教材内容整合、重构)等，以单元大概念贯穿单元教学整个过程，并体现学生习得和思维进阶的具体过程。必要时可用教学流程图或结构图呈现。
(四)作业具体内容设计。依据单元学习目标，设计单元整理概念下的课时作业和单元作业具体内容，要求以真实、具体的情境为载体，设计典型的问题、任务或活动，体现作业的基础性、综合性、应用性和创新性特征，培养学生解决真实问题的能力；同时，阐释作业内容设计的具体意图，包括每项作业内容所蕴含的学科必备知识、关键能力和核心素养等。
(五)作业质量评估。根据作业实施过程中的实际情况， 简要撰写作业设计与实施评估报告，包括作业设计的能力指向、作业时长等要素在作业实施过程中的效果及存在问题，可用数据统计分析辅助说明，同时撰写出作业设计质量和实施效果的反思。
三、参评对象及范围
(一)参评对象。各个学科段的参评案例以学校为基本单位申报，可以是校内团队，也可以是跨校团队。每份参评案例的成员 (包括主持人)不超过6人；每位教师只能参与一个团队的案例设计工作。
(二)参评学科。教育部制定的《义务教育课程方案 (2022年版)》“课程设置”规定的所有科目。
(三)参评类型。书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。
四、评选安排
(一)推荐申报。各单位在先行组织评选的基础上，择优按限额推荐申报。各县（市、区）每个学科推荐参评2节，局属各中小学（含民办）每个学科推荐参评1节。
(二)专家评审。市教育局组织专家进行集中评审，依据专家评审意见，必要时进行实地考察，择优审定。
(三)表彰奖励。对获得市级优秀作业案例的，颁发获奖证书，适时组织交流推广。
五、工作要求
(一)高度重视。作业是课堂教学活动的延续，提高作业设计质量是提高教育教学质量、落实“双减”要求的重要工作内容。各县（市、区）教育行政部门要高度重视，严密组织，加强宣传，广泛动员教师积极参与。
(二)周密部署。教研部门要主动作为，全程参与，组织各学科教研员深入基层学校，指导做好作业设计和申报推荐工作。各县（市、区）要以此次评选活动为契机，组织经常性的作业设计与实施的教研活动，定期开展优秀作业评选与展示交流活动，形成优质作业资源共建共享机制。
(三)报送时间方式。请于5月15日以县（市、区）、局属学校为单位，将材料交至新乡市教育科学研究院(新乡市人民东路780号)116室，不接受个人申报，逾期不予受理。纸质版材料包括：案例评选推荐表(一式2份，见附件1)、参评案例(一式2份，格式见附件2)、案例评选汇总表(见附件3)。同时用U盘报送案例评选汇总表（word版）。
联系人：李晓阳 15737360600 和苗 13569853131
附件1：2024年新乡市义务教育阶段作业设计案例评选推荐表.docx
附件2：2024年新乡市义务教育阶段作业设计案例文本格式要求.docx
附件3：2024年新乡市义务教育阶段作业设计案例汇总表.docx
